德育制度:班主任量化考核细则

原创 ttk0814  2018-08-25 16:44  阅读 106 次

德育制度:班主任量化考核细则

 

  为发挥班主任在班级管理中的主导作用,充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性,促进班级管理工作的制度化、规范化;并为班主任聘任、评选及发放班主任津贴等提供依据,特制定本细则。本细则每学期评选一次,满分100分,90—100分为优秀75—89分为良好,60—74分为合格,在每学期考核的基础上,每学期评选一次校内优秀班主任,上报相关部门的表彰主要依据本考核结果。

一、师德表现(20分)

  1、班主任无体罚或变相体罚学生的行为。(4分)

  2、无擅自调课、上课迟到、早退等现象。(4分)

  3、在校内与同事或家长关系和谐,无争吵。(4分)

  4、无向家长索要钱物。(4分)

二、班级建设管理方(25分)

  1、班级工作计划、班级工作总结、好人好事、班主任手册、点名册并按时上交。(5分)(班主任制定计划要及时、具体、重点突出,并具有一定的针对性、科学性、可操作性,各阶段和学期工作总结基本能反映班级全貌和特点。)

  2、能认真组织好每周一次的班队活动课,每学期不得少于2次(以学校检查和班队活动记录为依据)(5分)

  3、按规定出好黑板报。(5分)

  4、班级内的班刊、卫生角、中队角、图书角等建设科学化,班级布置具有特色。(5分)

  5、能科学、规范管理班级,无重大违纪、违法现象发生。(5分)

三、文明班竞争(24分)

  1、卫生方面:认真打扫卫生:教室、走廊、墙壁及卫生责任区,教室内物品的摆放有条理,无人买零食吃,卫生成绩在月评比中良好。(4分)

  2、纪律方面:全班学生能遵守学校规章制度和小学生日常行为规范,午间、课间无违纪违规现象(打架、楼内大声喧哗、跑跳、爬窗台、爬竿、坐窗台、坐桌子等危险的动作)。(4分)

  3、出勤方面:班级每天做到一次点名,有请假制度。(4分)

  4、佩带方面:星级标兵、校徽、红领巾佩带整齐。(4分)

  5、两操方面:指导学生认真做好早操、眼保健操,班主任能及时到位,尤其是早上的晨会。(4分)

  6、仪表方面:学生穿着整洁,男生短发,女生不准披头散发,勤剪指甲、洗手。(4分)

四、班级活动组织(6分)

  1、每天的升旗、降旗:每周的国旗下讲话,班主任能认真组织学生参加并做好纪律严明、秩序井然。并按时上交国旗下讲话稿。(3分)

  2、按时参加学校组织召开的班主任会议。(3分)

五、学业成绩(8分)班主任工作 www.banzhuren365.com

  1、会同任课教师共同指导学生学习或是积极参加各项比赛,不断提高学生的学习能力及各方面的能力,以取得良好的成绩。(4分)

  2、做好学困生的转化工作,做好心理障碍学生的疏导工作,经常和学生家长取得联系,每学期对学生作一次家访或家长电话等其它联系方式,家访率不得低于50%,并有家访记录。(4分)

六、偶发事件处理(9分)

  1、妥善处理偶发事件(3分)

  2、处理及时正确,不推诿(3分)

  3、及时做好传染病考勤制度(3分)

七、班级特色(4分)

  1、班主任和学生积极参与各项校级集体活动(4分)

八、节能爱护公物(4分)

  1、不开无人灯,节约用电、用水(2分)

  2、爱护课桌椅(2分)

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