让德育工作绽放理性之花

原创 ttk0814  2018-08-25 16:43  阅读 24 次

  德育工作绽放理性之花
  
  文/竹摇清影
  
  **中学的德育工作,理念前卫,体系规范,渠道多样,活动丰富,模式独特。
  
  他们有与时俱进的理念。
  
  他们树立“三风”:优质校风教风学风的,遵循“四性”:针对性 实效性 人文性 创新性,实施“五化”:科学化 系统化 规范化 生活化 人性化。
  
  他们有科学的德育系统。
  
  一个核心,七条主线,既各具特色,又齐抓共管。
  
  他们有完善的德育制度。
  
  他们以人为本,制度健全。各种条例、职责、考核方案、考核细则、管理细则、评比细则、一日常规一应俱全。校有公共常规制度,班有特色个性规范。
  
  他们有众多的德育骨干。
  
  有素质高业务强经验丰富的班主任群体,他们有正在成长和成熟的副班任,他们有各具德育工作特色的科任教师。
  
  他们有多渠道的德育途径。
  
  聘请著名教授讲演;板报、校园广播、多媒体投影、升旗仪式等阵地,与共建单位开展的特色活动,发挥国门、边防哨所、英雄纪念碑等德育基地的教育作用;副校长法制及自我保护的讲座;把学生综合素质评价和校本管理紧密结合的创造性举措,让学生互评、自评的主题班会平台。
  
  他们有丰富多彩的德育活动
  
  他们寓教于乐,雪雕、跳绳,春季越野赛,全校篮球赛、乒乓球赛、校运动会校园艺术节、演讲、辩论赛,让学生在活动中感受快乐德育的魅力。
  
  他们让德育走进生活,开展班主任进寝室、进家庭、进学生心灵的“三进”活动。
  
  他们的德育工作科学、理性、人文、生活,充满活力和智慧,让教育充满生机和希望。

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