等待是美丽的

原创 ttk0814  2018-08-25 16:42  阅读 23 次

  等待是美丽的(一)

  期中考试成绩出来了,不及格的依然是吕明——那个长得乖巧可学习就是不自觉的小男孩。

  他平时活泼好动,能说会道,可只要一沾上学习,就像泄了气的皮球,两眼黯然无神。一直以来成绩就不好,家里也无人管,上六年级以来,我几次找他谈话,时时提醒,他的学习态度倒是端正多了,学习也努力一些了,但考试还是不及格。卷子上鲜红的50分像烙铁烙在我心上一样火烧火燎地痛。痛自己心血白费了,痛他给班级拖了后腿。恨铁不成钢啊,尽管自己已过了年轻气盛的年龄,但是我还是又气又急:他怎么就这么笨啊,无药可救了吗?真想放弃他,不管了!可是,静下心来仔细想这一学期来他一点一滴地在努力改变:中午在我的提醒下听话地去做作业,帮助班级值日生打扫卫生,尤其是每一天都能把教室前后的地方扫干净,讲台擦得一尘不染,并能打好一盆自然水给老师、同学们洗手……一个个镜头浮现在眼前,我明白成绩公布后,最伤心的人不是我,最失望的人也不是我啊!

  曾记得一位学者说过,对学生要有“大爱”。爱成绩好的孩子更要爱成绩不好的孩子,爱活泼伶俐的孩子更要爱沉默寡言的孩子,因为后者更需要老师的爱。如果对前者的爱是锦上添花,那么对后者的爱则是雪中送炭。作为教师,在学生攀登的道路上,不能放弃任何一个呀!优秀的引领他奔向更高的目标;差一点的,得扶他,甚至在需要时背他一段。如果现在我不能克制自己的情绪而去批评他,指责他,无疑会使他从半山途中摔下来,也许以后再也没有勇气了。经过一阵冷静思考,我知道该怎么做了。

  于是,在试卷发下去的刹那,我让全体同学对这次考试的内容进行了卷面分析,同学们共同发现这次的试卷就前一次,难度加深,于是我顺水推舟,“还记得你上次考的是多少吗?吕明。”这一个突如其来的问题使全班同学都愣住了。我接着说:“我记得很清楚,是49分,同学们,请问这一次的题比前一次难了还是容易一些呢?”同学们不清楚我的意思,但还是异口同声地回答:“难了!”“那么吕明的分数是提高了还是退步了?说明了什么?”一阵沉默后,“他前进了1分,是进步了!”“题难了,分数还提高了,说明他有很大的进步。”开始,吕明很惊异地听着同学们的发言,埋着的头渐渐地抬了起来,无所谓的眼神没有了,眼眶里居然能看到晶莹的泪花在闪动,终于,他忍不住了,趴在了桌上哭了起来。啊,这个曾经被同学们讥讽为脸皮最厚、最不知道羞愧、最不爱学习的学生,竟然为今天的“50分”而掉泪了。

  等待是美丽的(二)

  星期二下午,我刚刚走进教室,班长储锦就向我报告:“朱老师,周军把我们班上新装上的卷帘给拆坏了!”这个恼人的消息,激起我心中的怒火。这可是全班42名同学一个学期拾废品的劳动成果,此时又恰逢骄阳似火的夏天,而这个“破坏分子”竞敢在这个节骨眼上把班级好不容易装上的遮阳卷帘给拆坏了,真是吃了豹子胆。

  在众人的埋怨声中,这个“肇事者”被“押”上了讲台。讲台上放着“罪证”——被拆坏了的卷帘。望着残废的“卷帘”,再看看他那副“若无其事”的样子,我胸中的“火山”即将爆发。我真想用最难听的言语来教训他,然而理智告诉我:且慢,且慢,数过60秒后再决定。

  此时,教室了格外安静,孩子们个个屏息凝视,等待我的“宣判”。就在这短暂的沉默中,我想到了这么一句话:爱是一种等待,等待也是一种爱。于是我连忙让“示众”的他陈述自己的理由。“我,我……只是想看看它的构造,然后再模仿着回家做一个。因为我家邻居李奶奶是个五保户,她患了严重的风湿病,下不了床,我想有了卷帘,李奶奶就不用再为拉窗帘而苦恼了。”他低着头说。原来是这样!我感到释然,心平气和地说:“请你把这个被解剖了的卷帘带回家,好好研究研究,在周五的晨会课上把你的发明成果介绍给大家,并组织几个班干部去给李奶奶安上,好吗?”他郑重地点了点头。

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