师爱启动心灵

原创 ttk0814  2018-08-25 16:42  阅读 21 次

  师爱启动心灵

  文/尹利群

  每个学生的心都像上了锁的大门,任你再粗的铁棒也撬不开。唯有教师付出真诚的关怀和发自内心的师爱,才能把自己变成一只只细腻各异的钥匙,架设起一座通向学生心灵的桥梁,深入学生的心中去了解他们。

  有这样一件事使我记忆犹新。在高一年级的下学期,我们班从外省学校转来了一名学生。刚开始的时候比较好,可过了一段时间后,不仅上课不遵守纪律,而且老师说他就不服,跟老师对着干。与其他同学的隔阂也越来越大,经常因为一点儿小事与同学生气。后来,发展得越来越严重,只要是老师一说他,嗓门就大,还经常在上课看小说,甚至天天都不写作业。针对他的情况,刚开始,我就严厉的训斥他,找他的家长,可是一点儿成效也没有。后来,我发现这种严厉的训斥并不起作用,他虽然不说话表面上好象承认了错误,可实际上他根本就没有认识到错误,更不会去改。于是,我转变观念,改变教育方法,在学习上对他降低要求,作业单独给他留少一点儿,并且及时给他讲解。再与家长密切配合,慢慢的作业都能交上来了。有进步及时的表扬他,帮他树立在同学面前的威信。

  通过与其谈心交流思想,了解到他家长对他太严厉,于是,他在学校心情不好,终于找到了原因。先与他的家长进行了沟通,慢慢的他与老师同学对抗了,也和其他的学生融洽了很多。并且当他犯错误时,不急于在全班同学面前批评他,而是尊重他的人格,先了解情况,经过一段时间的教育,情况好转了,他能认真的坐在教室里上课了,成绩也有较大幅度提高。。

  案例评析

  根据现代教育观,我认为应承认学生发展的不平衡性、差异性和独特性。正因为这样我在自己的教育教学中才把“师爱”作为科研课题。台湾着名的教育加高振东先生曾说:“爱自己的孩子是人,但爱别人的孩子是神”。通过这个案例更使我深深地感到教师只有像对待荷叶上的露珠一样,小心翼翼的保护学生的心灵。去热爱学生,给学生以关心、尊重、理解。只有教师的爱心能为学生所感受,学生心灵的琴弦才会为教师所拨动,真正做到以情育情,以情引情,以情换情之效。教师必须有海纳百川的宽阔胸怀,容得下个性千差万别的学子。

  也使我感到要因材施教,承认每个学生身上的个性差异,充分关心尊重他,与他谈心成为朋友,不能简单粗暴的训斥。要注意学生的个性特点,针对问题找原因,并充分发挥集体的作用。多让他参与活动,感受集体的温暖,感受其自身的价值,有成功的体验。同时教师给予正确的指导,使其改正缺点,健康成长。我们只有对学生付出浓浓的爱,才能赢得学生深深的情。

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